OFOE a Facebook-on
Betűméret

Üzenő

Elrejtés
Név:
Email:
Üzenet:
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 | 21 | 22 | 23 | 24 | 25 | 26 | 27 | 28 | 29 | 30 | 31 | 32 | 33 | 34 | 35 | 36 | 37 | 38 | 39 | 40 | 41 | 42 | 43 | 44 | 45 | 46 | 47 | 48 | 49 | 50 | 51 | 52 | 53 | 54 | 55 | 56 | 57 | 58 | 59 | 60 | 61 | 62 | 63 | 64 | 65 | 66 | 67 | 68 | 69 | 70 | 71 | 72 | 73 | 74 | 75 | 76 | 77 | 78 | 79 | 80 | 81 | 82 | 83 | 84 | 85 | 86 | 87 | 88 | 89 | 90 | 91 | 92 | 93 | 94 | 95 | 96 | 97 | 98 | 99 | 100 | 101 | 102 | 103 | 104 |
#495  Virág Évavive1[kukac]freemail[pont]hu2006-04-03 18:56
Köszönöm, hogy próbálkoztok. Ha többet tudnék a dologról, nem kérnék segítséget. Teljesen tanácstalan vagyok, a számomra érthetetlennek tűnő feladat miatt. A dolgozat pontos címe: Ellenőrzési szempontok gyűjtése az adott területekről: osztályfőnöki munka, ellenőrző, dolgozat, napló, házi füzet. Hogy mi szerint gyűjtök szempontokat, azt én választon ki szerintem, csak már itt elakadtam.
Köszönöm ha érkeznek építő javaslatok!
 
#494  Juditballuska[kukac]freemail[pont]hu2006-04-02 17:16
Kedves Hermanos! Azt hiszem érzékelem a problémát,nagyon jól kifejezi az "ugat-megszólalunk" ellentét.Javaslom kérd(jétek) meg egy Utolsó kiscsoportos elbeszélgetésre, kössetek egy kölcsönös "szerződést", amit igyekeztek mindannyian betartani. Ehhez az kell, hogy mindkét fél tudja mit várnak el tőle - ez a kötelesség címszó alatt fut a házirendben -, és mit tehet meg -ez a jog-. Mindkettő elvárásokat támaszt valamennyi féllel szemben. Ha így sem megy, kellő önkritika után lehet panaszt tenni, különböző fórumokhoz fordulni (dök, ig. szülő,stb). Azt viszont tudnod kell, hogy minden közösség elítéli az alaptalan vádaskodást! (Ugye kellően felkészülsz minden órára, betartod az iskola házirendjét, nem idétlen vicceket engedsz el az óra megzavarására, nem hozod zavarba az ofőt), mert hát bennünket tanárokat is mérhetetlenül zavarba lehet hozni. Sőt még dühöngeni is tudunk, hisz mi is emberből vagyunk. Számunkra sem mindegy milyen PARTNEREKKEL töltjük az időnket, kinek koptatjuk a szánkat, ha akarja, ha nem. Várom a fejleményeket!
 
#493  hermanoskukac[kukac]kukac[pont]hu2006-04-02 15:07
Kedves Judit, Feribá!
Pont ez a probléma, hogy az osztályfőnökünk nem hajlandó meghallgatni. Egyszerűen nem bír minket (4-5 gyereket) elviselni, azonnal ugat, ha megszólalunk és ez belőlünk is indulatokat vált ki. Saját magának számtalanszor mond ellent és (nem csak ezzel) nagyon nagyon aláásta a tekintélyét.
 
#492  Juditballuska[kukac]freemail[pont]hu2006-04-01 23:15
Kedves Hermanos! Jó látni, hogy nem csak pedagógusokat érdekli az ofoe honlap. Az még jobb,hogy van véleményed a dolgokról. Valóban a dolgoknak két oldaluk van, de akkor sem lehet durvasággal nevelni! Viszont a durva dolgokat, agresszív magatartást csitítani kell mindkét félnek. Ezt nevezik konfliktuskezelésnek, de nagyon jó erre az önfegyelem is. Tanulható tanárnak-diáknak egyaránt, akár ilyen "hülyeségekkel" is, mint amik itt olvashatók. Ötletnek nem rossz, ha az ofőd próbálkozik. Legyél partner, talán sikerül saját lábára állni. Nézd el neki, hogy nem saját ötlet. Téma felvetésnek jó, lehet továbbfejleszteni. Sok sikert!
 
#491  Feribánf12[kukac]yahoo[pont]com2006-04-01 21:02
Kedves "Hermanos"! Teljesen egyetértek Veled ebben a kérdésben is, és abban is, amit a saját osztályfőnöködről írtál. Ha nem "önmagát adja", valóban nem jön át a rivaldán, amit mond... Próbáltatok már erről beszélgetni vele? Vagy nagyon nem működik köztetek ez a dolog?
 
#490  hermanos2makkant[kukac]freemail[pont]hu2006-04-01 19:04
Kedves Feribá!
Nem is azért írtam, h felmentsem őket! Csak jeleztem, hogy a dologban a tanárok is érdekeltek! Nem is kicsit...
 
#489  Feribánf12[kukac]yahoo[pont]com2006-04-01 09:47
A felnőttek erőszakossága semmivel sem menthető,tehát az igh.-nak nyilván nem volt joga megrángatni a diákot. Valóban felháborító, ha ezt tette, még akkor is, ha esetleg meg tudja magyarázni, hogy miért borult el így az agya. Példák vannak bőven körülöttünk pozitívak és negatívak is. De, kedves "Hermanosz" ez még nem menti azokat a gyerekeket, akik a társaikat bántják, verik, rettegésben tartják.
 
#488  hermanos2pirike[kukac]freemail[pont]hu2006-03-31 22:59
Érdekes a címlap! Engem ma az igazgató helyettesem rángatott meg és csak azért nam adott pofont mert többen is ott voltak! Van kitől példát tanulni a gyerekeknek!
 
#487  hermanoskukac[kukac]kukac[pont]hu2006-03-31 22:55
osztályfőnökünknek, akiről lerí, hogy innen veszi a hülyeségeit, amiket órán összehord, ezúton üzenem, hogy álljon a saját lábára és próbáljon meg egy kicsi tekintélyt szerezni magának úgy, hogy legalább "önmagát adja"
köszönöm szépen
 
#485  Terielekteri[kukac]citromail[pont]hu2006-03-29 22:50
Kedves Éva!
Ilyesmire gondolsz, hogy a tanári motiváció módja, az ellenőrzés módja, csoport vagy frontális munka...stb.?
 
#484  Virág Évaviev1[kukac]freemail[pont]hu2006-03-27 18:38
Kedves Juli!
Ez a téma,mint ahogy már említettem egy dolgozat címe, így szó szerint. Erről szerettem volna egy rövid vázlatot kérni segítségnek. Köszönöm
 
#483  Juliszekja[kukac]t-online[pont]hu2006-03-26 10:01
Kedves Virág Éva! Feltételezhetően azért nem kapsz választ a kérdésedre, mert nem világos, hogy tulajdonképpen mit kell csinálnod. Azt írod, hogy nem iskolában dolgozol. Hova, kinek, miért kell "ellenőrzési szempontokat" gyűjtened? Jó lenne tudnunk ezt,hogy egyáltalán megpróbálkozhassunk érdemi válaszadással. Üdvözlettel Juli
 
#482  Virág Évaviev1[kukac]freemail[pont]hu2006-03-23 20:31
Az előbb rosszul írtam az e-mail címemet
Javítottam. A segítség fontos. Köszönöm!
 
#481  Virág Évaviev[kukac]freemail[pont]hu2006-03-23 20:22
Segítsetek!
Ellenőrzési szempontokat kell gyűjtenem a következő területek valamelyikéről egy rövid dolgozathoz: osztályfőnöki munka, ellenőrzőkönyv, napló?
Nem iskolában dolgozom, így nincs betekintésem ezekre.
Tud valaki vázlatosan segíteni, csak egy kis mankó kellene?
KÖSZÖNÖM!
 
#480  Földes Petrafoldes[pont]petra[kukac]chello[pont]hu2006-03-23 16:28
Kedves Csaba,
Egy "forró nyomot" tudok javasolni: Dr. Kajati Istvánné címét a Mentor Magazin szerkesztőségében (mentor.tampont@mentor-tampont.hu, rám hivatkozva, remélhetőleg megadják neked!
Üdvözlettel
Földes Petra
 
#479  Kun Csaba1okoska[kukac]citromail[pont]hu2006-03-23 06:00
Kedves Juli!
Én a volt Czabán Samu most Első Óbudai általános iskolába jártam a III. ker. Vörösvári útra.
Ott volt az o.főm Dr. Kajati Istvánné.
Őt szeretnénk megtalálni így 30 év után.
Segítségét előre is köszönjük.
Üdvözlettel
Kun Csaba
 
#478  R. Rozáliarozsa[pont]roza[kukac]freemail[pont]hu2006-03-22 10:26
Kedves Toncsi!

Köszönöm a két weboldal ajánlását. Belepillantottam, és valóban hasznosnak tűnik első ránézésre, mind a kettőt. Még azért tüzetesebben átnézem, hogy tudjak referálni a diákoknak, mielőtt említeném nekik. Meglehet, hogy ők ismerik.
Egy a gondom: azon kívül, hogy javasoljuk tanítványainknak, nem tudjuk bevinni egy-egy osztályfőnöki órára, és megmutatni, lapozgatni, ami megteremti az apropóját a nyílt, a helyszínen történő beszélgetésre, ami amúgy sem könnyen indul, már, ha sikerül időt elcsippenteni erre a lényeges témára, ami az élet szerves része!
Persze felvetett témaként tényleg beszélgethetünk a szóban forgó honlapokról is. Bár én inkább a biológia órák kapcsán vetném fel ezeket.

Köszönöm az ötletet, elvégre érdemes mindent kipróbálnunk,
R. Rozália
U.i.
Egyik informatika zseni tanítványom kérdezte, illetve felvetette, hogy jobb lenne, ha nem oldalt a fórumon, a több téma között lehetne hozzászólni, hanem áttekinthetőbb lenne, ha az eredeti, vitanyitó oldalon mehetnének a hozzászólások. Szerinte így könnyebben áttekinthető lenne, és nem kellene a többféle javaslat, téma között keresgélni az ide kapcsolódó előzményeket.
Nem tudom, hogy erre van-e lehetőség, mert az ötlete tetszik, és értem a véleményét, de hogy megoldható-e, ebben nem vagyok szakértő?! Nem is értek ehhez, inkább csak megemlítettem.
 
#477  Toncsitoncsi000[kukac]vipmail[pont]hu2006-03-21 08:16
A szexuális felvilágosításhoz két weboldalt ajánlanék mindenki figyelmébe: www.intimzona.hu és www.felnottevalas.hu
Mindkét oldal tizenéveseknek íródott, az intimzónán a "leckéken" kívül kérdezni is tudnak a gyerekek. A felnőttéváláson meg tesztet tölthetnek ki. Én kipróbáltam az osztályommal, megmutattam az oldalhasználatát, aztán hagytam, hogy eldöntsék akarnak-e vele foglalkozni. Akartak, sőt kérdeztek. Azóta is nézegetik, ha van rá lehetőségük. (Úgy gondolom, érdemes az intimzóna kérdez-felelek menüjével kezdeni, mert az felkelti az érdeklődésüket)
 
#476  F. Melindadorriska[kukac]freemail[pont]hu2006-03-20 12:39
Tisztelt Szerkesztőség!

Köszönöm a segítséget, további jó munkát és szép napot kívánok Önöknek.
Üdvözlettel: Fehér Melinda
 
#475  R. Rozáliarozsa[pont]roza[kukac]freemail[pont]hu2006-03-18 22:17
Osztályfőnöki óra/Szexuális felvilágosítás témában szólnék:

Kedves Kollégák!
Nagyon fontosnak tartom, amiről a gimnazista lányok írtak, saját naivitásukkal és általam is okosnak vélt ötletükkel.

Kedves Sulyok Éva!
Igazad van, komolyan kell vennünk a tanítványaink ötleteit, de azt is vallom, hogy minket, pedagógusokat is komolyabban kellene, hogy vegyenek, már azért is, hiszen mi állunk a katedra másik oldalán, és nem székben ülve lehet meghozni a gyakorlatban beváló ötleteket! Ezt nyilvánvalóan minden T. Kollégánk átéli, és szenved hasonló problémák miatt, akárcsak én!
Az itteni ajánlás alapján megszereztem a Megszüljelek... című könyvet az Alexandra Könyvesboltban, a Nyugati téren, és jómagam is úgy vélem, lenne miről beszélnünk ennek kapcsán.
Tudom, hogy több Kollégánk vélekedik úgy, hogy oldja ezt a feladatot meg a család! De mi van akkor, ha erre képtelen megoldást nyújtani a család, figyelembe véve a sok elvált szülő gyerekét vagy a szülők állandó rohanó életmódját? Amiben nekünk is részünk van, hiszen munka mellé ilyen-olyan munkát vállalunk, hogy el tudjuk látni saját gyerekeinket!
Próbaképpen bevittem az egyik osztályfőnöki órámra, és a tervezett kirándulás, na meg, az adminisztráció megbeszélése helyett, előhoztam a témát, a könyv kapcsán.
Mondhatom, érdekes reakciókkal találkoztam, a srácok először hülyeségnek tartották, míg a lányok inkább nyitottak voltak a téma iránt. Aztán lassacskán egyik-másik fiú is hajlandónak mutatkozott beszállni a beszélgetésbe, a sajátos nyegle hangnemmel nyitva, de végül mégis elmerültünk a témában. Hogy mennyire lehetett kimeríteni a témát? Azt hiszem, a kezdeti furcsállást, némaságot figyelembe véve, többet nem lehetett kihozni belőle. A könyv struktúrájába kapaszkodtam, és ily módos bevált. Így aztán a 45 perc kevésnek bizonyult.
Már kicsöngettek, és többen (megint inkább lányok, vagy talán csak a lányok közül) odajöttek hozzám, hogy felírják a könyv címét, szerzőjét, meg azt, hogy honnan szereztem azt.

Fogalmam sincsen, mikor lesz lehetőség megint beszélnünk erről, mármint valamelyik legközelebbi osztályfőnöki órán, de a szünetekben biztosan. Azt is tudom, hogy nem a folyosón, pár percben kellene majd erre sort keríteni, de mikor?
Nyitott a kérdés, de ennek ellenére úgy vélekedem, hogy nem volt hiábavaló próbálkozás.
Ha már maguk között is beszélnek róla, már akkor megérte!

Ennyit szerettem volna ehhez a felvilágosítás témához hozzáfűzni, mert igazad van, maximum ennyit tehetünk. Más lehetőséget még én sem látok,

Kedves Kollégák!

Érdekelne a véleményetek/véleményük!
Még egyszer mindannyiótoknak / mindannyiuknak / mindannyiunknak további kitartást kívánok!

R. Rozália
 
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 | 21 | 22 | 23 | 24 | 25 | 26 | 27 | 28 | 29 | 30 | 31 | 32 | 33 | 34 | 35 | 36 | 37 | 38 | 39 | 40 | 41 | 42 | 43 | 44 | 45 | 46 | 47 | 48 | 49 | 50 | 51 | 52 | 53 | 54 | 55 | 56 | 57 | 58 | 59 | 60 | 61 | 62 | 63 | 64 | 65 | 66 | 67 | 68 | 69 | 70 | 71 | 72 | 73 | 74 | 75 | 76 | 77 | 78 | 79 | 80 | 81 | 82 | 83 | 84 | 85 | 86 | 87 | 88 | 89 | 90 | 91 | 92 | 93 | 94 | 95 | 96 | 97 | 98 | 99 | 100 | 101 | 102 | 103 | 104 |
Címkefelhő    Összes címke »
IKT agresszió család digitális nemzedék drámapedagógia együttműködés egészség előítéletek erkölcs erkölcsi nevelés eset esélyegyenlőség felelősség film generációk gyerekek gyermekvédelem hátrányos helyzet integráció internet irodalmi mű feldolgozása iskola iskola és társadalom iskolakísérlet jelenismeret jog kamasz kapcsolat kommunikáció konferencia konfliktus konfliktuskezelés kreativitás kritika kutatás könyvajánló köznevelési törvény közösség média módszerek oktatás oktatáspolitika osztályfőnöki szerep pedagógus pedagógusetika pályázat rendezvény szabályok szakmai szervezet szegénység szexualitás szép taneszköz tanulás tanár-diák kapcsolat tanár–diák kapcsolat tolerancia továbbképzés virtuális kongresszus visszaemlékezés óraterv ünnep
Utolsó üzenetek:
  OFOE

Az OFOE Filmklub május 18-án lesz a Kino Moziban 16.00 órai kezdettel. Ez alkalommal a Mary és Max című film lesz műsoron. Igazi felnőtt mese egy különös barátságról. Íme a részletek.
Belépődíj 500 Ft. Szeretettel várjuk az érdeklődőket.

--
  Edit

Mi írja elő a törzslapokban és a bizonyítványokban az éves óraszámok feltüntetését a tantárgyak mellett?
Miután az érettségi feltételei közül kivették az óraszámokat, van értelme az óraszámok külön adminisztrálásának?

--
  Juli

Úgy tudom, ez iskolai szintű megállapodás kérdése. Javaslom: kérdezz rá, hogy milyen jogszabály alapján vonják meg éppen május 3-án. Annyira átalakultak a jogszabályok, hogy még az sem feltétlenül érvényes, ami le van írva. Közép- vagy általános iskoláról van szó? Mert a középiskolában esetleg mondhatják, hogy a gyerekek elballagtak, az osztályfőnöknek nincs már velük teendője. Bár ez nem egészen így van, de lehet érv. Az a gyanúm, hogy nincs pénz, és amin tudnak, spórolnak. A korábbi években nem történt meg ez az elvonás?

--
  Judit

Kérdésem: Végzős osztályban meddig jár az osztályfőnöki órakedvezmény? Tőlünk ugyanis május 3-ával el akarják venni. Köszönet a hozzászólásért.

--
  OFOE

Május 8-án a Kláris irodahajón egyesületünk tagja és az Underground Kiadó vezetője, Hanczár Gergő tart majd előadást a Pro Scientia Aranyérmesek Társasága rendezvénysorozatában a Gutenberg-galaxis végnapjairól. Helyszín a Kláris irodahajó. A részletekről tájékozódhattok a Facebookon . Gyertek el minél többen, és adjátok tovább a hírt!

--
  OFOE

Az OFOE Filmklub mai filmjéről korábban írtunk már a honlapon, mivel a TABU sorozatban is vetítették. Az erről szóló cikk címe (s egyben a film témája):
Szexualitás, első szexuális kapcsolatok, gyerekszerelem .

--
  Juli

Ma (szombaton) OFOE Filmklub pedagógusoknak, szülőknek és gyerekeknek a Kino Kávézóban 16 órától. Műsoron a Holdfény királyság című tüneményes film. Szeretettel várunk minden érdeklődőt.
A részletekről itt lehet tájékozódni.

--
  Sanyi

Kedves Zizi! Elvileg mi most májusban kapjuk meg visszamenőleg januárig a cafeteriát(Szép kártya), az összeg ugyanannyi, mint amit tavaly decemberig kaptunk. Üdv: Sanyi

--
  Sanyi

Kedves Mindenki!
Kíváncsi lennék az alábbi témában a ti véleményetekre: Elvileg 2013. szeptemberétől ("HA") bevezetik a "pedagógus életpályamodellt". A szakszervezetek és a kormány együttműködési megállapodást kötöttek,(a lényeg most jön) miszerint AKI PEDAGÓGUS SZAKVIZSGÁVAL RENDELKEZIK, AZT PEDAGÓGUS 2-BE sorolják be a következő tanévtől. A kérdésem a következő lenne: Ha valaki pl. 5 év gyakorlattal rendelkezik és már megszerezte a szakvizsgát (de az éve nincs meg) azt is besorolják oda?
Várom az észrevételeket!
LINK: A szakszervezetek és a kormány közötti megállapodások értelmezése

--
  zizi

Kedves Kollégák!
Érdeklődni szeretnék, van-e valakinek információja arról, hogy idén kapnak-e a pedagógusok cafeteriát. Ha (netán) igen, mikor várható?
Köszönöm!

--
Üzenő Kommentek   RSS
Utolsó 10 hozzászólás:

[SEszter:] Kedves Péter! Ezt reklamáltam leginkább, az ilyet előre oda szokták adni. Amúgy amit írtam, úgy írtam, hogy átfutottam még este a 'cuccot', de természetesen alaposan átolvasom. Már elkezdtem, még mindig nagyon sok bajom van vele, de nagyon szívesen beszélgetek róla […]
Alternatív oktatáspolitika? »

--

[Radó Péter:] Kedves (Salamon) Eszter! Nagyon örülök, hogy írtál a konferenciáról, remélem majd írsz a Fehér könyvről is, ha sikerült elolvasnod. Ha elolvasod talán újragondolsz majd néhány dolgot, amit az egyetlen szekcióülésen hallottak és a kiosztott rövid handout-ok alapján talán egy […]
Alternatív oktatáspolitika? »

--

[Salamon Eszter:] Kedves Eszter! Elnézést kérek, ha megbántottalak, nem volt szándékomban (a szekcióban tegeződtünk, én vagyok az idősebb, így engedd meg a tegeződést). Furcsa helyzetben voltál, hiszen soha nem az egy szekció rapporteure, aki prezentál benne – legalábbis az európai fórumokon. […]
Alternatív oktatáspolitika? »

--

[Berényi Eszter:] Kedves Salamon Eszter, mivel megszólítva érzem magam, mint "szekcióvezető", ezért szeretném megkérdezni, hogy miből vonta le azokat a sommás következtetéseket, hogy: "szekcióvezető a szülői részvételt kizárólag a közpolitikai döntéshozatalban való […]
Alternatív oktatáspolitika? »

--

[Juli:] Kedves Judit! Éppen azért jó ez a film, mert ilyen sok, olykor egymásnak ellentmondó érzelmet vált ki, gondolatokat ébreszt, foglalkoztat. Én sem érzem, hogy érzelemmentes lények lennének anya és fia, sőt, de azért valami gond van mindkettőjük szociális kapcsolataival. A […]
Valóban beszélnünk kell Kevinről? És kell-e Kevinről beszélnünk egyáltalán? »

--

[Sz. Judit:] Én másképp értelmeztem a filmet. Számomra arról szól, hogy milyen tragikus, amikor egy anya képtelen úgy szeretni a gyerekét, ahogyan annak szüksége lenne rá. Nem gondolom, hogy érzelmek nélküli emberekről lenne szó: sem Éva, sem Kevin nem az. Kevin imádja az anyját, de az, […]
Valóban beszélnünk kell Kevinről? És kell-e Kevinről beszélnünk egyáltalán? »

--

[Szatmáry Zsolt:] Tovább gondolkozva eszembe jutott néhány dolog. Nagyon valószínű, hogy nagyon sok gyerek nő fel diszfunkcionális családban vagy töredékben. Attól tartok, hogy ennél sokkal durvább esetek fordulnak elő. Talán még közvetlen környezetünkben is vannak hasonlók, csak nagyon jó a […]
Valóban beszélnünk kell Kevinről? És kell-e Kevinről beszélnünk egyáltalán? »

--

[Juli:] Kedves Zsolt, nagyon köszönöm a választ. Majd én is elolvasom ezeket a könyveket.
Valóban beszélnünk kell Kevinről? És kell-e Kevinről beszélnünk egyáltalán? »

--

[Szatmáry Zsolt:] Kedves Juli! Megnéztem a filmet újra. Van egy rossz hírem, számomra, az utolsó mondat valóban úgy szól, ahogy azt írtad: "Azt hittem, tudom." Erre felel az anya a vágyott öleléssel. Ezzel együtt is ez a film - valóban - katarzis nélküli csúcspontja. Dolores Claiborne, […]
Valóban beszélnünk kell Kevinről? És kell-e Kevinről beszélnünk egyáltalán? »

--

[Juli:] Egy kérdés, Zsolt! Említi Dolores Claiborne-t. Feltételezem, hogy egy Stephen King regény főszereplőjére gondol. Nem olvastam az adott könyvet, csak a neten néztem a név után. Megírná, hogy miért idéződött fel az ő példája?
Valóban beszélnünk kell Kevinről? És kell-e Kevinről beszélnünk egyáltalán? »

--
 Új hírek a Modern Iskola honlapján »
Hangversenybérlet és pedagógusetika (esélyek | Forrás: Heti Világgazdaság)
--
--
--
Verhetik a gyerekeket az iskolaőrök (erőszak | Forrás: Magyar Narancs)
--
Tanárok, szülők mentenék a gyerekverő szegedi tanárt (erőszak | Forrás: Heti Világgazdaság)
--
Csak néhány iskola tér le a hoffmanni útról (köznevelés | Forrás: fn.hír24)
--
Új sarc: csúszhat a pedagógus életpálya (pedagógus életpálya | Forrás: fn.hír24)
--
Kirúgják a gyerekverő tornatanárnőt (erőszak | Forrás: Heti Világgazdaság)
--
Iskolaállamosítás után pedagógusállamosítás (Magyar Pedagógus Kar | Forrás: Heti Világgazdaság)
--
2275579@OFOE (2001–2013) | Rólunk | Impresszum | Kapcsolat | RSS | Partnerek