A Peron Music Alapítvány 1993-as tatabányai indulása óta tehetséggondozással foglalkozik a könnyűzenében. Az elmúlt két évtizedben rengeteg fiatal jutott el az általunk szervezett nemzetközi táborokba, tapasztalatot tudtunk szerezni a közösségfejlesztésben és sikert értünk el a hátrányos helyzetű, állami gondoskodásban élő gyerekeket aktivizáló mentor programok létrehozásában is.
A műhelyfoglalkozásra teljes arzenállal készült Alapítványunk. Dobokat, ütős hangszereket vittünk kipróbálásra a résztvevők számára, akikkel a végén egy komplett zenekart is alapítottunk. Munkásságunk rövid bemutatása után, a jelenlévők megismerkedhettek a ritmus világával, az idiofon és membrafon hangszerekkel és az ezekre felépített tehetséggondozó ifjúsági klubunkkal, a Dobbantó Klubbal. A foglalkozást vezették: Hudák Tibor, Cserteg István.
2012. év végén Tatabánya Önkormányzata által „Ifjúsági klubok működtetésére” kiírt pályázata lehetőséget biztosított számunkra, hogy életre hívjunk egy olyan ifjúsági klubot a Tatabányán, melynek az egyik fő célja egy fiatalokból álló menetdob zenekar létrehozása. Irányelvünk alapján a klubunk által kínált lehetőségeket alapvetően a hátrányos helyzetű, konfliktusos magatartású gyermekeknek és fiataloknak szerettük volna nyújtani, akik ha klubunk nem állna rendelkezésükre, szabadidejüket az utcán töltenék el. További célunk volt, hogy a programok nyitottak és ingyenesek legyenek, s minden klubot látogató gyermek és fiatal csatlakozhasson hozzá. A fiatalokat nagymértékben motiválhatja a közös élményszerzés és kikapcsolódás. Érzelmi kötődésük a klubhoz erőssé válhat a biztonságot jelentő légkör, a támaszt nyújtó csoportvezetők személye valamint a pozitív élmények, és a tevékenységekből adódó gyakori sikerek alapján.
A közös zenélés erejében, melyben a csellengő fiatalok feloldódhatnak és kiélhetik magukat, fontos fejlesztési lehetőséget láttunk. Egy zenei közösségben megnyílnak és megismerhetik önmagukat. Ezzel a tudással képesek lesznek az élet más területein is önálló sikereket elérni. Fontos feladat számunkra a fiatalok együttműködő képességének fejlesztése és közösségbe való beilleszkedésük segítése. Tagjainknak ezért különböző re-szocializációs, sport és kézműves programokat, közös játékokat szervezünk szakemberek bevonásával. Ezeken felül bűnmegelőzési és egészségügyi prevenciós programokkal gazdagítjuk szolgáltatásainkat, amivel bővíteni szeretnénk a gyerekek mentálhigiénés és egészségügyi alapismereteit.
A Dobbantó Klub rövid fennállása alatt rengeteg helyen bemutatkozhatott és a helyi televízió is többször foglalkozott már a zenekarral. A zenekar felvonult a május 1-i majálison, a gyermeknapi rendezvényen, családi napokon, tehetségválasztó napon, és nem utolsó sorban a millenniumi 30. Tatai Minimarathonon is buzdította a futókat. Ezek a fellépések alkalmasak arra, hogy ösztönző erőt adjon a fiataloknak a gyakorlásra, illetve a közönség előtt, esetleges félelmüket leküzdve, megnő az önbizalmuk, fejlődik az önértékelésük, az önállóságuk és kreativitásuk. A fellépések továbbá növelik a klub presztízsét és sikereiket látva vonzóvá teheti a klubot más fiatalok számára is.
A klub vezetője: Hudák Tibor
Cserteg István
A Peron Music Alapítvány tizennyolcadik Peron Tehetségkutató Fesztiválja
Az Ez is tehetséggondozás! Elmélet és módszerek című konferenciát a Tehetséghidak Program (TÁMOP 3.4.5–12-2012-0001) finanszírozta.
2017.06.29. Ezért haragszik a kamara elnöke a gimnáziumokra
A második Orbán-kormány óta a szakképzés jelenti a magyar oktatási rendszer megújításának alapját, de egy friss kormányzati jelentés arról árulkodik, hogy az intézkedések ellenére egyre... (Forrás: Mindennapi Fórum)
--
2017.06.29. Szakérettségi: lemondott a tételkészítő testület vezetője
Mindez azért történt, mert a gépészeti ismeretek ágazati érettségi vizsga eredményei az országos átlaghoz képest kevésbé sikeresek. Az NGM-nál hozzátették: az ágazat szerteágazó, nagyon... (Forrás: Magyar Idők)
--
2017.06.29. Kinek jár ingyen a tankönyv szeptembertől?
2013-tól felmenő rendszerben kezdték el bevezetni a mindenki számára ingyenes tankönyvellátást az általános iskolákban. Palkovics László a kilencedik osztályra való kiterjesztést korá... (Forrás: Eduline)
--
2017.06.29. Az álhírportálok szintjén mozog az egyetemi gyógynövénytankönyv
Az egy évvel ezelőtt egyetemmé alakult Eszterházy Károly Főiskolán pedagógusokat és bölcsészeket képeznek, oktatnak természettudományokat, gazdaság- és társadalomtudományokat is. Egyik... (Forrás: Magyar Nemzet)
--
2017.06.28. Aki ennél kevesebb pontot szerez, biztosan bukja a felvételit
Az alap- vagy osztatlan szakra, felsőoktatási szakképzésre és mesterképzésre jelentkezőknek csak akkor van esélyük tanulmányaik elkezdésére, ha elérik a minimumponthatárt. Ez az alap- é... (Forrás: Eduline)
--
2017.06.26. Roma társadalomismeret szakirányú továbbképzési szak
A DRHE Felnőttképzési Központja várja a jelentkezőket a Roma társadalomismeret szakirányú továbbképzésre. A képzés oklevelet adó 4 féléves továbbképzés, amelyre azok jelentkezhetnek... (Forrás: Új Pedagógiai Szemle)
--
2017.06.26. Réunion, a kreol sziget. Németh Tibor írása
A réunioni iskolák továbbra is a múlt örökségét nyögik. Az új évezredig az itteni gyerekek kizárólag az anyaország történelmét tanulták, a sajátjuké meg sem jelent a tananyagban; 2000... (Forrás: Tani-tani Online)
--
2017.06.25. Dupla sallert kaptunk az Egyesült Államoktól
A távirati iroda közölte, hogy Balog Zoltán, az emberi erőforrások minisztere levélben köszönte meg az amerikai szövetségi oktatási miniszter június közepi levelét. Noha Balog igyekezett... (Forrás: Népszava)
--
2017.06.25. Komoly összeget kap a zalaegerszegi felsőoktatás a kormánytól
Palkovics László elmondta: az Emberi Erőforrás Operatív Program pályázatán a zalai megyeszékhelyen épülő járműipari tesztpályához kapcsolódva 1,5 milliárd forintot nyertek el a felső... (Forrás: Eduline)
Kedves Kérdezőnk! Az osztályfőnöki megbízatáshoz pedagógusi végzettség kell.
--
ofő
T. Uram/Hölgyem!
A következő kérdéssel fordulnék Önökhöz. A tagintézmény vezető úgy döntött két osztály alacsony létszáma miatt összevonásra kerül. Az egyikben én vagyok az ofő. Az osztályt azonban a másik osztály ofője kapja. A 9. évfolyamon két olyan embert jelölt meg ofőként, akiknek pedagógiai végzettsége nincsen, nekem, ígérete ellenére nem ad osztályt. Kérdésem az lenne, hogy milyen végzettség kell az osztályfőnöki megbízáshoz?
Üdvözlettel, egy volt ofő
--
OFOE
Kedves János! A törvény betűje szerint, amíg nincs kezedben a diploma, nem taníthatnád azt a tárgyat, amiből nincs meg a végzettséged. Persze a helyszínen meg lehet állapodni az iskolavezetővel, és/vagy a fenntartóval a következő félévre, hiszen januárban meglesz a diploma, túl vagy az abszolutóriumon is, főleg ha nincs az iskolában olyan kolléga, aki ezt a feladatot ellátja. Nem tudjuk, hogy mennyire lehet rugalmasan kezelni ezt a problémát.
--
OFOE
Kedves Zsuzsa, erre vonatkozóan nem létezik törvényi szabályozás.
--
János
Tisztelt Osztályfőnök!
15 év tanítással (határozatlan idő ugyanott) rendelkezem. Egy új szakon szereztem abszolutóriumot, de a diplomát (portfólió védés) csak januárban kapok.
Taníthatom-e addig az új szakomat is az iskolában?
--
zsuzsa
Kedves Osztályfőnök! Érdeklődni szeretnék, hogy van-e rá törvényi szabályozás vagy bármilyen szabály arra vonatkozóan, hogy a férjem volt felesége nem taníthatja a gyermekemet? Sajnos a helyzet ismerése ellenére is úgy tűnik, hogy olyan helyzetbe hoznak, hogy ő lesz a gyerek osztályfőnöke. Én nagyon nem örülök ennek a helyzetnek, tehetek valamit? Válaszát előre is nagyon köszönöm!
--
OFOE
Kedves Zsófia! Ezt a kérdést helyben kellene tisztázni. A törvény szerint, ha nincs az érintettnek tanítói képesítése, a puszta konduktori végzettséggel nem taníthat az alsó tagozatban. Ha ez ellen szülőként kifogása van, akkor az iskolavezetőnél kellene érdeklődnie. Ha nem kap tőle megfelelő választ, a fenntartóhoz lehet fordulni a problémával. OFOE
--
Zsofia
Kedves Osztályfönök,
A kövwtkezö problémában szeretném a véleményüket segitségüket kérni. Tanithat e egy általános iskola (hagyományos iskola) alsó tagozatosait olyan tanár akiknek Peto Intézetes konduktori végzetsége van. A Intézet honlapja szerint nem, akkor még is hogy alkalmazhatja az Iskola? Mit tehet ilyenkor a szülö ? Válaszát nagyon köszönöm
--
OFOE
Kedves Béla! Törvény nem szabályozza azt, hogy a tanár mikor kérjen/kérhet számon. Ha szakórát tartott az órán, amikor helyettesített, legyen az akár testnevelés, akár osztályfőnöki, akkor joga volt a "leadott" tananyagot számon kérni. Ha Ti ezt sérelmesnek találtátok valamiért, azt vele kellene megbeszélni. Javasoljuk, hogy a gondotokkal keressétek meg az osztályfőnökötöket, aki segíthet közvetíteni az osztály és a szaktanár között. Nem tudom, van-e az iskolában működőképes diákönkormányzat, mert annak lenne a tiszte a diákok érdekképviseletének ellátása. Mivel nem ismerjük a pontos körülményeket, a tanár szempontjait, az iskola házirendjét, nem tudunk ennél konkrétabb választ adni.
--
Béla
Jónapot!
Azzal a kérdéssel fordulnék magához (magukhoz), hogy tanár önkényesen megváltoztathatja e az órarendet majd pedig ezen az órán leadott tananyagot számon kérheti-e ?(testnevelés óra helyett osztályfőnökink lett volna de fizika volt tartva, majd pár nappal később az ezen az órán elhangzottakból feleltünk.)
[Anna:] Most miért halasztották őszre? Addigra megint lesznek sokan, akik nem veszik észre a benntartó erőket, és elmennek a pályának még a közeléből is. Legalább mesélhettek volna nekünk - a gida lábáról, az üvegcipellőről, a szurokról, amelyben benne ragadt meg hasonlókról.
Nem […] Meghívó az FPF konferenciájára »
[csilla:] Amikor a felelősöket keressük az oktatási kormányzatban, a jövő generációjának nevelése miatt! Tegyünk meakulpát! Nézzünk szembe a tükörrel! Látom-e saját magam? Ki vagyok én? Majd ennek fényében nézzük végig azt a gyerekhalmazt, akinek nevelése ránk volt bízva! Jól […] A magyar közoktatás problémái a PISA adatok tükrében »
--
[Péter:] Laszlo vicces beszólása tetszik nekem.
Különösen akkor, ha majd felsorol olyan kollégákat, akik a saját KUDARCAIK miatt a liberális kormányzást hibáztatták.
Mert ismereteim és tapasztalataim szerint az "úgy rossz ahogy van" típusú áthárító minősítést nem liberális […] A magyar közoktatás problémái a PISA adatok tükrében »
--
[Laszlo:] @Peter:
"Ha csak csodálkozik, az a kisebbik rossz. De vagdalkozik, mindenkit és mindent hibáztat a saját kudarcai miatt."
Peldaul a "liberalis kormanyzast"? ;) A magyar közoktatás problémái a PISA adatok tükrében »
--
[OFOE:] Kedves Dia! Gondolom ez azon múlik, hogy a három év gyakorlatát az itteni intézmény elfogadja-e, és három év után megadja-e a ped1 státuszt. Pontosabb és jogi szempontból napra kész válaszért keresse meg az
Oktatási Hivatal ügyfélszolgálatát. Mit kell tudni az életpályamodellről? »
--
[Péter:] Csilla a lényegre tapintott:
"...csodálkozik majd az az utánunk jövő humánerőforrás fejlesztéssel foglalkozó értelmiségi munkás! nem mondanám pedagógusnak! hogy ők honnan jöttek? "
Ha csak csodálkozik, az a kisebbik rossz. De vagdalkozik, mindenkit és mindent hibáztat […] A magyar közoktatás problémái a PISA adatok tükrében »
--
[DIA:] Üdvözletem kérdezném hogy külföldön megszerzett oklevelem már honosítottam és hogy milyrn minôsítésben alkalmaznának, ha külföldön már van 3 éves pedagógusi tapasztalatom? Csak gyakornok lehetek? Mit kell tudni az életpályamodellről? »
Üzenő »
OFOE
János
zsuzsa
Béla
Tovább...
Link küldése