OFOE a Facebook-on
Betűméret

Az országban jellemző általános bizalmatlanság sajnos megmutatkozik az iskola és a család, a pedagógusok és a szülők között kapcsolatban is. Pedig itt lenne egy nagy közös ügy: maga a gyerek, akinek a neveléséért mindkét fél felelős (Szekszárdi Júlia).

Címkék: szülő   pedagógus   gyerekek  
 
Török Ildikó: Családlátogatás – múlt időben Kádár Judit: Szülők

Az Energetikai Szakkollégium immár negyedik alkalommal szervez tanulmányi versenyt középiskolásoknak, akik érdeklődnek az energetika tudományának valamely területe iránt. A verseny elsődleges célja, hogy ráirányítsa a figyelmet arra a szakmára, melyet jogosan tartanak a 21. század egyik legnagyobb kihívásának.

Címkék: verseny   szakmai szervezet  
 
Energetikai Szakkollégium Egyesület

Szavaival nem legyőzni, hanem meggyőzni szeretne? Nem akar közhelyes lenni, szeretne egyedien fogalmazni? Szeretné elfelejteni a nyilvános szereplések előtti izgulást, stresszt és gyomorgörcsöt? Előadások és gyakorlati foglalkozás.

Címkék: kurzus   kommunikáció  
 

Tanítói létemet az utóbbi tíz évben duplán éltem. Különleges tapasztalatokkal gazdagodtam, olyanokkal, ami csak keveseknek adatik meg. Dolgoztam olyan első osztályban – előző, kedves iskolámban -, amelyben a spontán szegregáció totális méreteket öltött, és a 25 fős csoportban egy sem akadt, akinek ne járt volna ki az egyéni bánásmód. Másfél évi küzdelem után másfél évig élveztem a közös munka gyümölcsét. Hosszú történet, sok-sok tapasztalat! Jobb ember lettem, jobb tanító, általuk! (Vargáné Kiss Erika)

 
Nagy kalandok kistányéron Mérjünk kompetenciát – de mindenkinek! Az a bizonyos kettős mérce

Azt tartom nagyon aggasztónak, hogy a gyerekek nap mint nap anélkül alkalmazzák a digitális eszközöket, használnak internetes alkalmazásokat, tartoznak virtuális közösségekbe, hogy ezekre a folyamatokra az iskolarendszer bármilyen nemű hatással bírna. Amennyiben az iskola nem lesz képes már rövid távon is befolyást gyakorolni a digitális nemzedékre, akkor e jelenség egyszerűen átlép az iskolarendszeren és az eddigi negatív módon gyakorol végleges és visszafordíthatatlan hatást az érintett korosztályra. (Bedő Ferenc, közoktatási szakértő, www.zalai-iskola.hu)

 
Digitális Nemzedék Ki van kulturális lemaradásban? Hogyan olvasnak a fiatalok?

"Egész nap ül a számítógép előtt" – mondják rosszallón a felnőttek, és el sem tudják képzelni, mi is történik valójában. Most Rajtatok a sor! Készítsetek videót arról, hogyan használjátok a web által kínált eszközöket, a digitális technológiákat! A legjobban sikerült alkotást a Digitális Nemzedék Konferencián bemutatjuk, készítőit pedig díjazzuk.

Címkék: pályázat   diákok  
 
Digitális Nemzedék

Kollégánk osztálya érdekében érdeklődött a 2013-as tanévre várható érettségi és felvételi szabályozásáról. "Kérem – írja -, hogy ha Önök is fontosnak tartják az alábbi kérdést, említsék meg a szakmai szervezetekkel folytatott megbeszéléseiken, vagy keressék fel vele Önök is az Oktatási Hivatalt, az Önök szava sokkal többet ér." Ez utóbbiról nem vagyunk meggyőződve, de a felvetett problémát igen fontosnak tartjuk, s ezért ki is hangosítjuk annak reményében, hogy hangunk eljut az illetékesekhez, sőt válasz is érkezik.

 

Egy rosszkor odavetett, át nem gondolt jelző, megjegyzés és a gyerekben egy világ dőlhet össze. Magam is sokszor mondtam ebédeltetés közben tréfásnak szánt megjegyzésemet: Tömjük csendben a majmot! – én is így hallottam annak idején és humorosnak is tűnt, de nem biztos, hogy mindenkinek az. Utólag ez sokszor eszembe jut. Hibáztam vajon? Megbántottam vele bárkit is? Lehet. Olyan sokszor beszélünk dühből, kellő meggondolás és megfontolás nélkül! (Leiner Károly)

Címkék: tananyag   oktatás   módszerek  
 

A regény 14 éves diákjai egy osztálytársuknak, Pierre Anthonnak szeretnék bebizonyítani, hogy van értelme az életnek, és halomba gyűjtik a számukra legfontosabb dolgokat. A Fontos Dolgok Halma azonban idővel nem csak zöld szandálból vagy levágott hajtincsekből áll, és az egyre súlyosabb dolgok hatására a gyerekekben drámai változások mennek végbe, a bizonyítás tragédiába torkollik. Janne Teller regénye kitűnő apropó, hogy a diákokkal őket valóban érintő kérdésekkel foglalkozzunk. (Pál-Csobánka Zsuzsa)

 
Digitális Nemzedék Fűzfa Balázs: A másik irodalom Fűzfa Balázs: A másik irodalom. II Hogyan olvasnak a fiatalok?

Álmatlan éjszakák, vívódás önmagammal. Az egyik hang: szólj, kiabálj, kell, muszáj, mert látod, mennyit romolhat a helyzet. Látod, hogy visszafelé megyünk. A másik: kussolj, mert túl sokan függenek tőled. A saját véleményed miatt nem lehetetlenítheted el a kollégáidat, és a támogatott családokat. Túl sokan vannak. És megélted már, hogyha rajtad nem találtak fogást, kerestek azokon, akikért harcoltál. (Ritók Nóra)

Címkék: politika   művészet   integráció   esély  
 

Sokan csodálják a mai gyerekeket. A digitális generációk könnyedén kezelnek nagy ingertömegeket, gyorsabban tudnak dönteni, hamar kiismerik a különböző helyzetekben magukat, és szimultán képesek több tevékenységet folytatni. Sokan azonban vészharangokat kongatnak. Az információs technológia elterjedésével egyre többen kifejezik aggodalmukat a következő generációval kapcsolatban. (Gyarmathy Éva)

 
Digitális Nemzedék

Kellemes Karácsonyi Ünnepeket és Boldog Új Évet kíván az Osztályfőnökök Országos Szakmai Egyesülete!

Címkék: ünnep   karácsony  
 
Címkefelhő    Összes címke »
Utolsó üzenetek:
  OFOE

Új könyvjelzők a Digitális Nemzedék Konferencia honlapján . Nézzétek meg!

--
  Juli

Köszönjük, Rita! Achs Karcsi kapcsolódó írása itt található.

--
  rita

Ha valakit érdekel, elérhetőek a Magyar Nemzet digitalizált lapszámai, és így olvasható már online is az Achs tanár úr cikkére adott "válasz".

https://magyarnemzet.digitalstand.hu/ dec.16, 19.old.
Nem szerettem volna személyeskedni, egy megjegyzésem azért mégis volna. A szerző szerint érthetetlen Achs K. esélyegyenlőségi fejtegetése.
Budakeszi (az ország legtehetősebb települése) általános iskolájának volt igazgatója maga említette egy, az oktatásért felelős államtitkárral együtt tartott tusványosi kerekasztal-beszélgetésen, hogy "rendkívül konszolidált" iskolájába "jól szituált" gyermekek járnak, s 760 diákra mintegy 100 segítő felnőtt jut. Ilyen tapasztalati háttérrel könnyen érthetővé válik az Achs K. által sorolt egyedi esetek bagatellizálása és megoldásuknak a tanárok egyéni feladatkörébe sorolása (egyéni szoc. probléma). Érthetővé, de elfogadhatóvá semmiképpen sem.

--
  OFOE

„Éjszakai fürdőzés, koktél, egyetem, lehet hogy ezeket a programokat a jövőben meg kell gondolniuk a pécsi egyetem jogászhallgatóinak, miután szeptembertől megszűnik az ingyenes jogászképzés” – hangzott el a Kossuth Rádió déli krónikájában. Meghallgatható itt. (12 óra 2 perc 10 mp.)

--
  OFOE

Az Educatio Oktatási Szakkiállításon gimnazisták és egyetemisták tiltakoztak a kormány felsőoktatási politikája ellen. Nézzétek meg az erről készült videót!

--
  Katica Vendégház Aggtelek

Olcsó és jó szállás csoportoknak,osztályoknak,családoknak Aggteleken!! www.aggtelekivendeghaz.hu

--
  Zsurigo Works

Tisztelt Szerkesztő,

azzal a tiszteletteljes kéréssel, kérdéssel keressük meg Önöket, hogy az általunk kiírt Kell egy mese! bábmese író pályázatot hogyan és milyen feltételekkel lehetne megjelentetni az Önök web oldalán további figyelmes gyermekeket terelgető tekintetek bevonzása céljából.
A pályázat megjelent már több helyen is, de szeretnénk, ha minél több mesét olvashatnánk!

Segítségüket előre is köszönjük!
Üdvözlettel

Baksa Zsuzsanna
Zsurigo Works
30 5834826

--
  Gné B. Ági

Tisztelt Válaszadó!
Jelenleg igazgató-helyettesként vezetői pótlékot kapok. Szeptemberben úgy alakult az iskolánkban a helyzet, hogy én lettem a 8.osztály osztályfőnöke is. Érdeklődnék, hogy ebben az esetben jár e nekem az osztályfőnöki pótlék? Köszönettel Gné

--
  A szerk.

Kedves Kérdezők! Az OFOE nem foglalkozik munkajogi kérdések megválaszolásával. Ha valamelyik látogatónk tudja az itt megjelenő kérdésekre a korrekt választ, kérjük, segítsen az érdeklődőknek. Közreműködésüket előre is köszönjük.

--
  Pappné Tímár Teréz

Tisztelt Válaszadó! a pedagógus túlóra kiszámításához kérem a segítségét. 2012 január 1-től változott-e a kiszámítás módja? vagy továbbta is garantált illetményt plusz potlékÖsszegét osztjuk 174 gyel plusz ennek az összegnek a fele. Köszönöm Pappné

--
Üzenő Kommentek   RSS
Utolsó 10 hozzászólás:

[tanitonenike:] Kedves Károly! Olvasom a sorozatot, ez az én Bibliám. Pályakezdőként jó lett volna, ha az egyetemen találkozom ilyen pedagógusokkal is, nem csak az elméleti pedagógiával, akkor a mostani mindennapos konfliktusokat talán jobban, okosabban fel tudnám dolgozni. (miért nem tanítja a […]
Mit nem teszek egy tanteremben? (8.) »

--

[Jolan:] Kedves Nora! Nagyon szoritunk neked! Hidd el, hogy sokan vannak, akik nem szoktak meg a kommentezgetest, mert nem akarnak tul okosnak latszani. Talan mindenkinek uj strategiat kell kitalania az uj helyzethez.
Szakma, kritika, politika »

--

[Bodóczky István:] Sajnos nagyon igaz amit a cikk is állít: az emberek félnek, nem mernek szólni, mert aki kritikusan szól azt ellenségnek tekintik a felelős politikusok (mert nekik is van félnivalójuk). Így eltűnik a szakmaiság, a szolidaritás, az együttérzés. A kritikus hangok elnémítása pedig […]
Szakma, kritika, politika »

--

[zoldbeka:] Szerintem nem mindegy. Eddig se a fizetésért dolgoztunk, meg az elismerésért - bár kétségtelen, hogy mindannyiunknak hiányzik a megerősítés, vagy a segítő kritika. Kinek ne esne jól egy-egy szakmai elismerés, kitüntetés, "jutalom"??? Szakmailag légüres térben nem jó […]
Mit nem teszek egy tanteremben? (7) »

--

[L. Ritók Nóra:] Egyrészt jó, hogy ti is így látjátok, másrészt elkeserítő, hogy ti is így látjátok. Persze, nem lehet abbahagyni...ha meg tudnám tenni, valószínűleg nem emészteném magam ilyen gondolatokkal. Csak rémes, hogy mi minden mehetne jól, ha...
Szakma, kritika, politika »

--

[zöldbéka:] Kedves Nóra ennyire igaz, éppen ezért olyan nehéz megszólalni. Igyekszünk túlélni, erőt merítve egymásból. De hát így élünk lassan évtized óta, nem? És még mindig a gyerekekért, egymásért, mert másra nem számíthatunk. Magadért te sem tudtál sosem harcolni - hiszem, meg […]
Szakma, kritika, politika »

--

[Asztalos György:] Szerintem se add fel! Gyuri
Szakma, kritika, politika »

--

[L. Ritók Nóra:] Igen, Csilla, azt hiszem, már csak egymás támogatása, életben tartása marad. Kérdés, hogy ez mire elég, meddig....Kívülállók lettünk, kirekesztettek, akikkel csak úgy megtörténnek a dolgok, akikkel csak úgy megtesznek dolgokat, akiket rákényszerítenek arra, ami ellentétes […]
Szakma, kritika, politika »

--

[csilla:] Drága Nóra! Én ezen dimenziók mentén adtam fel azt, amire óvodás korom óta készültem, akartam. Pontokba lehet szedni a stációkat. Olyan, mint egy utolsó ima azért, azokért, akik miatt csináltuk, megtalálva benne magunkat, mindig is magunkat találva meg és a végén már senkit […]
Szakma, kritika, politika »

--

[L. Ritók Nóra:] Folytatom, kedves Anna, és hol vannak azok, akiknek az a feladata, hogy hozzád kapcsolódva ajánlanak tovább, követve, segítve azt, akit kell, akit egy élten át kell...mert vannak, akiknek ez a dolga, biztosan...
A speckósok »

--
 Új hírek a Modern Iskola honlapján »
Rendszerhű igazgatókat akar a kormány (oktatáspolitika | Forrás: LMP honlapja)
--
Eljöhet végre a kreatív nemzedék ideje (felsőoktatás | Forrás: Magyar Nemzet)
--
--
--
Tandíjügyben tovább játszanak a szavakkal (felsőoktatás | Forrás: Népszava)
--
Ezt kell tanítani minden iskolában (Nemzeti Alaptanterv | Forrás: fn.hír24)
--
A piacképes tudás gyökerei (felsőoktatás | Forrás: Computerworld)
--
Örülnek a diákok: huszonhétezer Chromebook az iskoláknak (Egyesült Államok | Forrás: techline)
--
Varga Júlia: A jövő mérnökei (felsőoktatás | Forrás: Magyar Narancs)
--
--
2073489@OFOE (2001–2012) | Impresszum | Kapcsolat | RSS | Partnerek